Семинар2 Психолого-лингвистическая характеристика видов речевой деятельности.

1. Лингвофизиологические механизмы видов речевой деятельности.
2. Классификация видов  речевой деятельности.
3. Навыки и умения в процессе овладения иностранным языком. Характеристика навыка. 
4.Этапы формирования навыка.

Семинар1. Иностранный язык как учебный предмет в системе современного образования.Методика обучения иностранному языку как научная и учебная дисциплина.

1. Роль и место иностранного языка как учебной дисциплины в системе современного образования.
2. Цели и задачи обучения иностранному языку. Компоненты цели обучения иностранному языку.
3. Роль курса методики обучения иностранному языку в системе профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка в средней школе.
4. Методика как педагогическая наука и факторы, определяющие ее научную самостоятельность ( основные методические понятия, методы исследования)
5. Связь методики с другими науками ( дидактикой, психологией, психолингвистикой, теорией коммуникации). Роль названных наук в развитии методики.

Семинар 9. Обучение письменным видам речевой деятельности.

1. Характеристика чтения как вида речевой деятельности. Чтение как цель и как средство обучения иностранному языку.
2. Виды чтения.
3. Методика обучения чтению. Обучение технике чтения.
4. Обучение отдельным видам чтения.
5. Характеристика письма как вида речевой деятельности.
6. Обучение технике письма.
7. Методика обучения иноязычной письменной речи.